- La UAL participa con un capítulo de investigación en una obra nacional de ANUIES que reunió a 43 universidades, 220 autores y 103 capítulos sobre emprendimiento universitario.
- El estudio de los catedráticos de la UAL revela que las habilidades para el trato con las personas son una de las principales competencias que los emprendedores consideran necesarias para enfrentar momentos de crisis.
Haide Ambriz Padilla / Torreón, Coahuila.
La Universidad Autónoma de La Laguna (UAL) fortalece su presencia en el ámbito de la investigación académica nacional al participar con un capítulo en la obra: El Emprendimiento Universitario en México: Retos y Oportunidades, organizada por la Comisión de Emprendimiento de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Los catedráticos del área Matemática-Financiera de la UAL, Brenda Elisa López Ramírez y Francisco Díaz Sepúlveda, son autores del trabajo titulado: Análisis Fenomenológico de la Vivencia del Emprendedor Universitario ante la Complejidad del Mercado, el cual forma parte del Tomo I de esta publicación nacional.
La presentación de la obra se realizará el próximo lunes 7 de septiembre, a las 10:00 horas, en modalidad híbrida, en el marco de la Feria del Libro que tendrá como sede Guadalajara. Los docentes de la UAL participarán de manera virtual en este encuentro académico.
De acuerdo con Brenda Elisa López Ramírez, la convocatoria tuvo una importante respuesta por parte de instituciones educativas de todo el país, al reunir la participación de 43 universidades, 220 autores y 103 capítulos propuestos, lo que llevó a dividir la obra en diversos tomos.
En el caso de Coahuila, solamente participan tres instituciones de educación superior: la Universidad Autónoma de Coahuila, la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro y la Universidad Autónoma de La Laguna, lo que posiciona a la UAL dentro de este importante esfuerzo nacional de generación de conocimiento.
López Ramírez destacó que la participación representa una oportunidad para impulsar la investigación dentro de las universidades y aportar nuevos elementos a la formación de los jóvenes, particularmente ante los retos que enfrentan al incorporarse al campo laboral y desarrollar proyectos propios.
Por su parte, el maestro Francisco Díaz Sepúlveda, explicó que uno de los principales retos de la investigación fue abordar el emprendimiento desde una perspectiva distinta a los enfoques tradicionales.
El estudio fue planteado desde una metodología fenomenológica, con el objetivo de conocer la experiencia directa de quienes han emprendido y comprender los obstáculos, decisiones, emociones y competencias que intervienen durante este proceso.
“Quisimos hacer un estudio más vivencial desde la parte y la óptica del emprendedor: cómo vive ese proceso, cómo se le presentan los obstáculos y qué cosas incluso siente”, explicó el catedrático.
La investigación se desarrolló durante aproximadamente tres meses e incluyó entrevistas a cerca de 40 emprendedores, aunque algunas fueron descartadas durante el proceso metodológico. Los participantes pertenecieron a diferentes edades, áreas profesionales y contextos laborales, desde personas con pocos años de experiencia hasta emprendedores con trayectorias de más de dos décadas.
Los sectores analizados fueron diversos, incluyendo áreas como restaurantes, industria automotriz y otros tipos de negocios, lo que permitió identificar experiencias y necesidades comunes dentro del proceso emprendedor.
Uno de los principales hallazgos del estudio está relacionado con la importancia de las habilidades para el trato con las personas, una competencia que, de acuerdo con los testimonios recopilados, representa un reto constante independientemente de la profesión o sector en el que se desarrolle el emprendedor.
“Todo mundo explicaba lo difícil que fue tratar con personas”, señaló Díaz Sepúlveda, al destacar que las llamadas habilidades blandas deben tener una mayor presencia dentro de los procesos de formación universitaria.
Los investigadores consideran que los resultados pueden contribuir al replanteamiento de los planes de estudio y a una formación más vinculada con la realidad laboral, particularmente en un contexto de constantes transformaciones tecnológicas y sociales.
Además, el capítulo aporta reflexiones sobre temas relacionados con las finanzas, impuestos y otros conocimientos que, en ocasiones, resultan difíciles de trasladar del aula a la práctica, ofreciendo elementos que pueden ser de utilidad tanto para estudiantes como para nuevos emprendedores.
Con esta participación, la Universidad Autónoma de La Laguna refrenda la importancia de impulsar la investigación como una herramienta para comprender los desafíos actuales y generar conocimiento que contribuya a la formación de profesionales capaces de responder a las necesidades de un entorno cada vez más complejo.
Felicitaciones a la Dra. Brenda Elisa López Ramírez y al Dr. Francisco Díaz Sepúlveda, por su excelente trabajo, que los llevó a la publicación de un capítulo de tan importante obra